TRA CỨU
Tài liệu in
Skip Navigation Links.
Tài liệu đa phương tiện
Skip Navigation Links.
Duyệt theo bộ sưu tập Khóa luận (Tất cả)
Third-year English Majors’ Perceptions of Using AI in Public Speaking Classes : Nhận thức của sinh viên năm ba chuyên ngành tiếng Anh về việc sử dụng trí tuệ nhân tạo trong các lớp kỹ năng thuyết trình trước công chúng / Nguyễn Minh Hương; Trần Thị Thanh Thảo
15-07-2025
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
Perceptual versus practical approaches to pronunciation instruction: Insights from student interns in Hue primary schools :Các cách tiếp cận nhận thức và thực tiễn trong hướng dẫn phát âm: Góc nhìn từ thực tập sinh tại các trường tiểu học ở thành phố Huế /Nguyễn Thị Phương Ngọc; Trần Thị Thanh Thảo
15-07-2025
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
The Potential of ChatGPT in Designing Lesson Plans for Young Language Learners: A Study on the Perceptions and Engagement of Pre-Service Teachers in Primary Education at the University of Foreign Languages and International Studies, Hue University : Tiềm năng của ChatGPT trong thiết kế giáo án cho trẻ em: Nghiên cứu về nhận thức và ứng dụng của sinh viên chuyên ngành sư phạm tiểu học tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế / Bùi Bảo Ngọc; Trần Thị Thanh Thảo
15-07-2025
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
The use of ChatGPT in designing lesson plans: Perceptions and practices of English pre-service teachers at University of Foreign Languages and International Studies, Hue University :Nghiên cứu về việc sử dụng ChatGPT trong thiết kế giáo án: Nhận thức và thực hành của sinh viên ngành Sư phạm Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế /Lê Thị Quỳnh Như; Ngô Lê Hoàng Phương
15-07-2025
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
A comparison of human translation & AI translation of idiomatic expressions: The case of a volume in "The Diary of Wimpy Kid" : So sánh hai bản dịch, của AI và của con người, về các thành ngữ có trong một tập của cuốn tiểu thuyết "Nhật ký của cậu bé nhút nhát" / Nguyễn Trọng Thi; Trương Bạch Lê
15-07-2025
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
The interferences affecting fluency in sight interpretation among interpretation students at HUFLIS :Những khó khăn của sinh viên HUFLIS làm ảnh hưởng đến trôi chảy khi dịch nhìn văn bản /Trần Hữu Quý; Hoàng Thị Linh Giang
15-07-2025
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
Students’ feedback on using note-taking skills in consecutive interpreter training at HUFLIS : Phản hồi của sinh viên về việc sử dụng kỹ năng ghi chú trong đào tạo phiên dịch nối tiếp tại HUFLIS / Dương Thị Mỹ Phụng; Phan Thị Thanh Thảo
15-07-2025
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
Investigating self-efficacy beliefs of pre-service English teachers at University of Foreign Languages and International Studies, Hue University :Nghiên cứu sự tự tin vào năng lực của bản thân của sinh viên ngành sư phạm tiếng Anh, trường Đại học ngoại ngữ, Đại học Huế /Trương Sơ Ni; Phan Đỗ Quỳnh Trâm
15-07-2025
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
Dimensions of lexical repertoire in consecutive interpretation practice: A case of novice interpreters at HUFLIS : Các khía cạnh của vốn từ vựng trong phiên dịch ứng đoạn: Nghiên cứu trường hợp phiên dịch viên tập sự tại HUFLIS / Hoàng Thị Hồng Nhung; Hoàng Thị Linh Giang
15-07-2025
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
Third-year students’ perspective on teachers using formative assessment to evaluate reading skills at HUFLIS :Nhận thức của sinh viên năm 3 đối với việc giáo viên sử dụng đánh giá thường xuyên trong việc đánh giá kỹ năng đọc tại HUFLIS /Thái Nguyễn Thu Trang; Đoàn Ngọc Ái Phương
14-07-2025
Đầu mục:2 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)