TRA CỨU
Tài liệu in
Skip Navigation Links.
Tài liệu đa phương tiện
Skip Navigation Links.
Duyệt theo bộ sưu tập Luận văn (Tất cả)
AN INVESTIGATION INTO GROUP COLLABORATION FOR PRESENTATION BY ENGLISH-MAJOR STUDENTS AT HUE UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES : ĐIỀU TRA VỀ VIỆC HỢP TÁC NHÓM CHO NHIỆM VỤ THUYẾT TRÌNH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ / Nguyễn Thị Thu Linh; Bảo Khâm
13-01-2026
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
TEACHERS’ PEDAGOGICAL TRANSLANGUAGING IN EFL CLASSES FOR ETHNIC MINORITY STUDENTS :LIÊN NGÔN SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN Ở CÁC LỚP HỌC TIẾNG ANH DÀNH CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ /Võ Duy Quỳnh; Nguyễn Thị Bảo Trang
13-01-2026
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
ENGLISH-MAJORED STUDENTS’ PERCEPTIONS OF TEACHER CORRECTIVE FEEDBACK IN EFL SPEAKING LESSONS AT A UNVERSITY IN VIETNAM : NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ VỀ PHẢN HỒI SỬA LỖI CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC GIỜ HỌC NÓI TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM / Nguyễn Mạnh Quang; Ngô Lê Hoàng Phương
13-01-2026
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
ENGLISH-MAJORED STUDENTS’ PERCEPTIONS OF TEACHER CORRECTIVE FEEDBACK IN EFL SPEAKING LESSONS AT A UNVERSITY IN VIETNAM :NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ VỀ PHẢN HỒI SỬA LỖI CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC GIỜ HỌC NÓI TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM /Hồ Văn Quang; Nguyễn Thị Bảo Trang
13-01-2026
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
DEVELOPING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) TEACHER COMPETENCES: PRE SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS AND PRACTICES : PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TIẾNG ANH: NHẬN THỨC VÀ THỰC HÀNH CỦA SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM / Phạm Văn Phước; Ngô Lê Hoàng Phương
13-01-2026
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
EXPLORING EFL TEACHERS’ USE AND PERCEPTIONS OF WEBSITE “BEST FLASHCARD” IN PRIMARY SCHOOL VOCABULARY INSTRUCTION IN VIETNAM :TÌM HIỂU VIỆC SỬ DỤNG VÀ NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH ĐỐI VỚI TRANG WEB “BEST FLASHCARD” TRONG DẠY HỌC TỪ VỰNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI VIỆT NAM /Nguyễn Thị Quỳnh Như; Trần Thị Thanh Thảo
13-01-2026
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
AN INVESTIGATION INTO THE USE OF CHATGPT IN LEARNING ENGLISH GRAMMAR BY UPPER SECONDARY SCHOOL STUDENTS : KHẢO SÁT VAI TRÒ CỦA CHATGPT TRONG VIỆC HỌC NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG / Hồ Hải Thượng; Phạm Thị Nguyên Ái
13-01-2026
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
OF PEER FEEDBACK IN ENGLISH WRITING CLASSES VIA DIGITAL TOOLS AT TERTIARY LEVEL :NHẬN THỨC VÀ THỰC HÀNH PHẢN HỒI ĐỒNG CẤP CỦA SINH VIÊN HỌC TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ TRONG CÁC LỚP VIẾT TIẾNG ANH QUA CÔNG CỤ KỸ THUẬT SỐ Ở BẬC ĐẠI HỌC /Lê Thị Hiền; Phạm Thị Nguyên Ái
13-01-2026
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
EXPLORING STUDENTS’ PERCEIVED IMPACTS OF USING CHATGPT IN EFL WRITING CLASSES AT AN UPPER SECONDARY SCHOOL IN QUANG TRI PROVINCE : NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG CHATGPT TRONG CÁC LỚP DẠY VIẾT TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG THPT Ở TỈNH QUẢNG TRỊ / Nguyễn Thị Quỳnh Giang; Phạm Hồng Anh
13-01-2026
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
TEACHERS’ WRITTEN FEEDBACK ON IELTS WRITING TASK 2 ESSAYS AND STUDENTS’ PERCEPTIONS :PHẢN HỒI VIẾT CỦA GIÁO VIÊN ĐỐI VỚI BÀI VIẾT LUẬN IELTS VÀ NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH /Phạm Thị Thúy Ngân; Phạm Hồng Anh
13-01-2026
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)